小欣修真传最新章节(龙隐九曲),小欣修真传全文阅读-泡书吧小说网

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过渡即将去学校; 大一寒假时期确实玩了武林群侠传; 如同《武林群侠传》一样，乱走森林，城镇; 在桂林市区逛了一天半吧; 易天行游走的性情去旅游; 去不同地方旅游，是我稳步回归现实的方式; 当时的旅游，还不能天地合一，阴阳合一; 游兴安县灵渠的一些想法; 全州天湖水库旅行——过去式; 对大一寒假旅游的所有总结——开拓眼界罢了; 已经稳步推进图书馆与学院之间的关系; 先讲清楚下学期其他内容; 少就找到规律; 第二学期——阐述平常部分（图书馆，学院，旅游）; 先快速阐述民族魂系列活动; 本学期梅花拳的经历思考; 补充对梅花拳的思考; 民族魂活动总介绍; 盘稳梅花拳; 从大一下学期梅花拳回忆中领悟的道理（交友平台，拜师仪式）; 民族魂活动当中的武术协会; 与杨善一起吹笛的白云悠悠岁月; 民族魂系列活动与NPC系列活动的本质性; 对民族管弦乐协会的追忆; 吹笛子当中领悟到的道理; 对吹笛子回头的领悟; 丝竹缘活动，哈哈; 参加茶艺表演; 去茶科所研究探索; 民族魂系列活动的体验总结; 大一下学期日常生活阐述; 民族魂系列活动如同期中分界线; 社团生活感慨; 大一下学期生活再度盘稳讲解; 民族魂系列活动的小品，宣传片; 第13章年暑假的旅行（南岳衡山，凤凰古城，西江苗寨）; 再度对13年暑假独自旅行之旅感慨; 大致快速讲一遍自己的暑假特定地点; 补充快速走湖南; 那时旅行，纯粹只是等同于散心开眼界; 地理学的学以致用; 不管自己如何到达南岳衡山; 在对南岳衡山住宿的思考; 第13章年暑假怀化长沙之旅; 游凤凰古城感悟（上）; 游凤凰古城感悟（下）; 第13章年暑假游西江千户苗寨; 总结13年暑假（旅游为重，平淡生活为静）; 第三学期的引言; 第三学期（只继承了两大主线，武术与茶文化）; 第三学期两大社团主线（武术，茶文化）; 分析曾经的自己——强天弱地; 对学院专业课了解; 再度盘稳对社团的思考（其实也就是在推演社团活动）; 盘稳第三学期，对专业文化的研究; 补充第三学期重点的故事（玩轮滑受伤，还有看仙剑）; 第三学期寒假（14年寒假时光）; 第四学期的引言; 第四学期——变数特大; 对比工学与法学之间人的不同; 一入学，即知道有司考（去分析）; 图书馆法学栏目书籍（虚转实否？）; 对法学思想认知上的变化; 本学期上课，几乎是双重体验（两个年级呗）; 再度盘稳法学与工学之间的大差别; 从文理科的大框架去阐述法学与工学; 阐述那一年教宪法的老师; 盘稳对宪法老师的认知; 对民事诉讼法老师的认知; 法学与文学之间的大区别; 补充文学与法学的不同; 对比中华法系与古欧洲法系; 知识产权课，多年回顾后的感觉了; 引出刑事诉讼法老师; 对小欣输出的缘起; 九曲的当地始祖; 始祖所处的历史大环境; 对小欣输出中华命名文化; 对小欣输出宗族文化; 对小欣输出用心理学分析历史（上）; 对小欣输出用心理学分析历史体系（下）; 对小欣输出历史感悟; 对小欣输出历史能量汇聚方法; 九曲三十余年社会大环境变化（上）; 九曲三十余年社会大环境变化（中）; 九曲三十余年社会大环境变化（下）; 导入个体具体历史前言; 历史大环境的变化——人在历史情境中; 高中生活大补充（自己的稳定性，天师称号，三国杀）; 对小欣输出满月酒的回味; 对小欣输出九曲初体验民风民俗文化; 对小欣输出兴趣的本真; 对小欣输出历史输出前的前言; 外因环境与内因本体的历史辩证法; —4岁所处的住宅环境; 居住环境中的宗族文化，民风民俗文化分析; 才社头榕树下的木属性生命空间; —4岁阶段总结; 引出“神童”前言; 本阶段读幼儿园了; 对幼儿园读书的感悟; 幼儿园读书状态（上）; 读幼儿园的状态（下）; 对幼儿故事的历史分析视角; 对幼儿阶段学习的思考; 幼儿时期六爻纯阳的体悟; 幼儿时期的干支文化; 地支力量的赐予; 幼儿园历史阶段的发展分析; 对阶段回顾的能量浅思; 家庭环境的翻天覆地之变; 紫葡萄般的所有幼儿故事; 幼儿时期的自己是看书的; 精炼总结幼儿园时期的故事; 幼儿园经历之东游记补充; 未来的自己对《东游记》的领悟; 对小学时期读书（课外书）的总结; 小时候的性情（对想说的人说，不想说的人不说）; 讲清楚自己“读书”属性的核心; 分析小学阶段时“读书”的局限性; 小学时期买小当家方便面吃——为了封神卡; 小学阶段的零食总结（醉翁之意不在酒）; 小学时期的玩具; 小学阶段的影视艺术赏析; 小学阶段中对游戏的选择; 总结小学阶段的核心时间; 再盘稳自己小学阶段核心时间; 小学阶段的旅游; 小学阶段的最後补充; 小学阶段的体育修炼（上）; 小学阶段吧体育修炼（下）; 初中读书阶段（体制内的工作）; 对初中知识的见解; 对初中的浅思; 对过初中去所学的生物学科的思考（对知识反思）; 补充初中阶段的学习感知; 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